Региональный семинар в школе № 84 г. Новосибирска

27 марта в МБОУ СОШ № 84 (директор Медведева С.П.) – инновационной площадке научно-методического центра «Современные технологии» НИПКиПРО (начальник Молоков Ю.Г., канд. пед. наук, с.н.с.) – состоялся Региональный научно-практический семинар «Современные технологии в обучении младших школьников русскому языку». Проблему семинара поставила Молокова Анна Викторовна, доктор педагогических наук,  старший научный сотрудник научно-методического центра «Современные технологии», зав. кафедрой начального образования ГАОУ ДПО НСО НИПКиПРО. В ходе проведенного ею мастер-класса участники семинара проверили свои знания государственных требований к применению учителем современных технологий в образовательном процессе и поставили коллективную цель: выяснить возможности применения наиболее актуальных технологий в обучении русскому языку. Затем ею были представлены учителям две новые для них образовательные технологии и создана учебная ситуация применения в практической деятельности.

Учителя школы № 84 продолжили демонстрацию возможностей применения современных образовательных технологий. Реализации проблемно-диалогического обучения на уроках русского языка был посвящен мастер-класс, проведенный Кирьяновой Ольгой Гульматовной. Педагоги заинтересовались спецификой применения этой технологии в обучении детей с особыми образовательными потребностями, способами повышения эффективности учебного занятия и результатами практической деятельности учителя.

Мастер-класс Зиминой Ирины Леонидовны заинтересовал участников семинара возможностью участия в ролевой игре «Урок-исследование по русскому языку». Учителям удалось поэтапно пройти путь реализации учебной исследовательской деятельности и создать креативный продукт проведенной исследовательской работы.

 О том, как можно необычным образом организовать проектную деятельность школьников по русскому языку во внеурочное время, участники семинара узнали в ходе мастер-класса Умрихиной Надежды Викторовны. И вновь учителя погрузились в увлекательную практическую деятельность, делали открытия, удивлялись новым неизвестным ранее возможностям применения этой образовательной технологии.

 Большую ценность для участников семинара имел мастер-класс Тропина Владимира Григорьевича, посвященный использованию потенциала ролевых и имитационных игр в развитии коммуникативных универсальных учебных действий младших школьников. Педагоги познакомились с особенностями эксклюзивной театрализации и необычным форматом представления динамики развития речевой коммуникации обучающихся.

Все мастер-классы проходили при активном участии  директора школы Медведевой Светланы Петровны и других членов молодого энергичного педагогического коллектива. Светлана Петровна познакомила участников семинара с детским и учительским сообществом образовательного учреждения и убедительно представила все доказательства комфортности образовательной среды школы.

Рефлексия, проведенная Молоковой Анной Викторовной, показала, что цель семинара достигнута. Учителя не только получили много новой и интересной по их признанию информации, но были удовлетворены тем, как им удалось применить полученные знания на практике. Все без исключения педагоги заявили о своем намерении использовать представленные на семинаре образовательные технологии в своей профессиональной деятельности.