Педагоги обсудили возможности медиаобразования в воспитании

15 мая на базе ГПНТБ СО РАН работала диалоговая площадка «Медиаобразование в контексте воспитательной практики: современные треки развития». Мероприятие прошло в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Воспитание и современное дополнительное образование: точки притяжения», посвященной Году педагога и наставника в России, 130-летию города Новосибирска, 80-летию Городского Дворца пионеров и школьников (МАУ ДО ДТД УМ «Юниор»).

Организаторами диалоговой площадки выступили ДТД УМ «Юниор», кафедра журналистики НГПУ, ГПНТБ СО РАН при поддержке городского творческого объединения руководителей школьных пресс-центров и студий аудиовизуального творчества.

В ходе встречи участники обсудили следующие вопросы:

– особенности современного воспитания в условиях взаимообучения: кто? для чего? как?

– медийно-информационная грамотность как базовая компетенция XXI века: тактики и приёмы непрерывного обучения и воспитания;

– как в системе дополнительного образования сформировать методическую копилку эффективных медиаобразовательных практик;

– технологии формирования медиапространства образовательной организации: как учреждениям основного и дополнительного образования управлять информационными потоками и формировать востребованный контент в социальных медиа.

Опытом медиаобразовательной деятельности в системе дошкольного, общего и дополнительного образования поделились представители Минска (Республика Беларусь), Иркутской, Оренбургской, Новосибирской областей, города Новосибирска.

Медиаобразование – одна из возможностей всестороннего развития личности ребенка. Оно обеспечивает адаптацию к жизни в обществе и профессиональную ориентацию. Также такая творческая деятельность способствует формированию в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми коммуникативной компетентности и основ критического мышления, которые является важными навыками на сегодняшний день.