Указом Президента России В. В. Путина № 667 от 18 сентября 2026 года учителю химии новосибирского Лицея № 22 «Надежда Сибири» Елене Кимовне Зарецкой присвоено почетное звание «Народный учитель Российской Федерации». На сегодняшний день Елена Кимовна – единственный обладатель этого звания в городе. Оно стало заслуженным признанием многолетнего труда Елены Кимовны, её педагогического таланта и преданности родному лицею.

В Новосибирском Институте Современного Образования стартовала программа повышения квалификации для будущих участников конкурсов профессионального мастерства. Особенность программы – привлечение в качестве спикеров и наставников победителей и лауреатов Всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов профессионального мастерства. Цель программы – совершенствование профессиональных компетенций педагогов средствами конкурсов профессионального мастерства, повышение их готовности к участию в конкурсных испытаниях на оптимальном и продвинутом уровне.

Минпросвещения России утвердило федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования. Соответствующий приказ опубликован на Портале официального опубликования правовых актов. Новый ФГОС разработан с учетом региональных, национальных и этнокультурных особенностей народов Российской Федерации и ориентирован на изучение обучающимися многообразного цивилизационного наследия России, представленного в форме исторического и социального опыта поколений.

16 сентября состоялось городское родительское онлайн-собрание на тему «Роль семьи и школы в профилактике кризисных ситуаций у детей и подростков: стратегии взаимодействия», организованное департаментом образования мэрии города Новосибирска. Приглашенные спикеры из центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям «Магистр» обсудили актуальные вопросы, касающиеся роли семьи как первичного ресурса психологической устойчивости ребенка. Акцент для родителей был сделан на организации своевременной помощи ребенку в процессе сотрудничества и взаимодействия семьи и школы.

В Белгородской области завершился первый тур заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России». 89 педагогов принимали участие в конкурсных испытаниях «Урок» и «Педагогическое интервью». 20 лауреатов продолжат борьбу во втором туре. Организатором конкурса выступает Минпросвещения России. Конкурс «Учитель года России» проходит в два этапа. Отборочный (региональный) этап проводится на уровне субъектов РФ. От каждого региона выдвигается один победитель.

16 сентября 2026 года на базе МБОУ Прогимназия № 1 и МАДОУ д/с № 421 прошел образовательный практикум для слушателей программы профессиональной переподготовки «Теория и методика дошкольного образования» (куратор программы Елена Владимировна Захарова, старший методист ЦНПР МАУ ДПО «НИСО»). Мероприятие объединило специалистов дошкольного образования для обмена опытом в области освоения современных педагогических технологий.

Министерство просвещения Российской Федерации направило в регионы методические рекомендации по организации преподавания физической культуры в 2026/27 учебном году. Предмет остается обязательным для изучения на всех уровнях общего образования – с 1-го по 11-й класс. В соответствии с федеральными образовательными программами, школы могут самостоятельно выбирать количество часов на изучение предмета – два или три часа в неделю. В случае выбора модуля по виду спорта он может быть реализован только как третий час физической культуры.

15 сентября прошел семинар стажировочных площадок в рамках проекта «НовоСибСад» направления «Юный исследователь». Масштабное мероприятие объединило педагогов двух стажировочных площадок: ДОО № 389 (стажеры ДОО №№ 482, 442, 234, 490) и ДОО № 501 (стажеры ДОО №№ 11, 373, 423, 428). Светлана Михайловна Оберемок, эксперт МАУ ДПО «НИСО», ведущий семинара, сделала акцент на реализации метода проектов в ДОО с учетом идей Концепции технологического просвещения. Технологическое просвещение в дошкольном возрасте – это не сложные формулы и термины, а поддержка познавательного интереса, формирование научной картины мира. Метод проектов открывает большие возможности для знакомства детей с великими научными достижениями ученых, которые задавали вопросы, наблюдали, ошибались, изучали и в итоге совершали открытия.