Новости

15 октября в МАОУ «Лицей № 176» состоялся семинар – практикум «Цифровая навигация в системе профориентации: методика работы с платформой «Билет в будущее». Мероприятие прошло в рамках муниципальной Наставнической лиги при реализации проекта «Школа Минпросвещения России» по направлению «Профориентация». Участниками семинара стали педагогические работники общеобразовательных организаций города Новосибирска, заинтересованные в развитии системы профориентационной ориентации школьников.

14 октября в Новосибирске — в Доме детского творчества им. А. И. Ефремова состоялось масштабное городское событие — конкурс-фестиваль «Семицветик». Мероприятие прошло в рамках сетевого взаимодействия МБОУ С(К)Ш № 107 и МБУДО ДШИ «Гармония», объединив на одной площадке учителей, учеников и родителей коррекционных школ города Новосибирска. Выступления участников стали настоящим праздником творчества, инклюзии и командной работы. Особое внимание жюри и зрители уделили номинации «Мы команда!», где на одной сцене выступали ученики, их педагоги и родители, демонстрируя неразрывную связь и взаимную поддержку.

16 октября состоялось торжественное открытие XIV Открытого Новосибирского технологического фестиваля «Спорт. Творчество. Интеллект» (Инженерные игры). Городские Инженерные игры включают в себя дисциплины, где теория встречается с практикой, а идея — с реальным воплощением. Первый соревновательный день Игр был посвящён «Воздушной Одиссее», словно старту большого путешествия, где каждый взлёт — это шаг к новым горизонтам, а каждый расчёт — кирпичик в фундаменте будущих прорывов.

Старт профессионального сезона объявлен открытым! На базе МБДОУ детского сада № 333 «Теремок» 15 октября прошло первое в этом учебном году установочное заседание районного методического объединения воспитателей дошкольных образовательных организаций Центрального округа. Начало года — это всегда время планирования, вдохновения и постановки амбициозных целей. На встрече педагоги обсудили ключевые направления работы, актуальные тренды в дошкольном образовании и новые методические подходы.