Инновационная деятельность школьной кафедры

   13 февраля в МБОУ СОШ № 120 – экспериментальной площадке научно-методического центра "Современные технологии " НИПКиПРО – состоялся научно-практический семинар, посвящённый инновационной деятельности кафедры гуманитарных наук школы. В семинаре приняли участие учителя, преподающие предметы гуманитарного цикла в школах Заельцовского и Центрального районов г. Новосибирска.
   Приветствуя участников семинара, директор школы Наталья Ивановна Волченко подчеркнула, что основными направлениями инновационного развития образовательного учреждения являются: экологическое воспитание, обучение и развитие, а также информатизация образовательного процесса.
   Научно-педагогическую проблему семинара обозначил в своём выступлении Юрий Григорьевич Молоков, кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник, начальник научно-методического центра "Современные технологии " НИПКиПРО. В чём сущность и какова направленность современных инновационных процессов в образовании, как согласуются они с традициями воспитания и обучения школьников, чем обусловлена успешность в реализации инноваций – об этом Юрий Григорьевич рассказал собравшимся на семинаре.
   Заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе Лидия Ивановна Васильева представила информацию о состоянии научно-методической работы по сопровождению инноваций в школе. О том, какая именно инновационная деятельность реализуется на кафедре гуманитарных наук МБОУ СОШ № 120, участникам семинара рассказала Марина Борисовна Ткаченко, заведующая кафедрой, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.
   Практическая часть семинара включала три открытых урока. Ольга Михайловна Ломакина провела урок в 5 классе по теме "Древнерусское декоративное письмо. "Буквица " с использованием интерактивной доски Smart board. Наталья Валентиновна Вехова на уроке в 10 классе использовала доступ к удаленным источникам информации. Тамара Дмитриевна Евстафьева обеспечила интерактивное взаимодействие участников литературной гостиной.
   В ходе подведения итогов участники семинара выразили мнение об актуальности подобных научно-практических семинаров, раскрывающих суть методической работы по освоению нововведений на уровне школьных кафедр и методических объединений.