Проектная деятельность для всех

   В специальной (коррекционной) школе № 37 I и II вида – экспериментальной площадке научно-методического центра "Современные технологии " НИПКиПРО – завершился традиционный Фестиваль учебных проектов "Я и мир вокруг ". Ежегодно весной ученики школы представляют проекты, над которыми работали в текущем году. Цель проведения фестиваля – стимулирование интереса к обучению и развитие умений публичной презентации результатов коллективного труда. "Работа над проектами одновременно сложна и интересна, а её завершающий этап – настоящий праздник ", – говорят ребята. А учителя и руководители школы уверены, что их воспитанники с каждым годом становятся всё более социализированными, приобретают навыки исследовательской деятельности и грамотно используют современные технологии обработки и продуцирования информации, в том числе и в связи с активным использованием метода проектов в образовательном процессе.
   Программа Фестиваля-2009 включала работы учеников школы со 2 по 10 класс, разработанные под руководством учителей: Инны Владимировны Пучковой, Нины Петровны Беликовой, Галины Николаевны Колокольцовой, Надежды Николаевны Красковой, Елены Сергеевны Радецкой, Елены Викторовны Оленевой, Юлии Владимировны Микушовой, Ларисы Александровны Гришиной, Светланы Сергеевны Сердцевой, Ады Львовны Гинзбург, Людмилы Леонидовны Чугуновой, Юлии Евгеньевны Власенко. Содержание проектных работ охватывало такие проблемы, как: отражение мира на карте, значение деревьев в жизни человека, необходимость соблюдения чистоты, особенности заботы о здоровье, обучение через чтение, тайны космических объектов, отражение природы в поэзии, трудности итоговой аттестации, значимость дружбы и многие другие.
   Примечательно, что представление результатов проектной деятельности отличалось большим разнообразием. Использовались следующие формы донесения информации о гипотезе, целях и задачах, ходе и выводах коллективных проектов: монологическое выступление с опорой на презентацию, демонстрация и комментирование опытов, подготовленный полилог, проблемное изложение с обращением к залу, ролевая драматизация. Звучали стихи и загадки, демонстрировались созданные тесты и буклеты. Все представленные на Фестиваль проекты были отмечены, каждый из участников получил приз.
   Необходимо подчеркнуть, что в фестивале приняли участие и те ребята, которые учатся в школе недавно и впервые участвуют в таком мероприятии. Они очень быстро адаптировались и приобрели новых друзей в ходе выполнения коллективных проектов. А над их предметными и базовыми компетенциями упорно работали учителя-дефектологи, высокий профессионализм которых известен далеко за пределами Сибирского региона.