Александр Адамский: Начальная школа должна быть пятилетней и пятидневной

   Начальная школа должна стать пятилетней и пятидневной – это снизит учебную нагрузку на малышей, позволит им два дня в неделю общаться с семьей и поможет легче пережить кризисный период, считает один из разработчиков нового стандарта для начальной школы, ректор Института образовательной политики "Эврика " Александр Адамский.
   Сегодня в начальной школе ребята учатся четыре года (1-4 классы), в некоторых школах учебная неделя длится шесть дней. "В пятом классе ребенок переживает острый кризисный период, на подходе подростковый возраст. В то же время он попадает в непривычную среду, когда появляется много учителей, которые считают свой предмет главным и предъявляют высокие требования. Ребенок не выдерживает давления, у него резко падает интерес к учебе ", – считает Александр Изотович. По его мнению, необходимо продлить начальную школу с четырех до пяти лет. Это поможет ребенку пережить кризис возрастного развития в привычной среде начальной школы. Кроме того, "пятилетка " позволит уменьшить нагрузку на учащихся младших классов. "Я считаю, что ключевой элемент разгрузки – это чередование видов деятельности. Человек устает от монотонности, поэтому ключевой удар по здоровью – сидение без движения в течение пяти часов до обеда ".
   Адамский убежден, что еще одним элементом разгрузки может стать также уравнивание академических и творческих достижений ребенка. "Если человек менее удачлив в учебе, он может быть более успешен в каком-либо другом виде деятельности, это поддержит его психологическое состояние ", – полагает он. Помимо перечисленного, пятилетняя начальная школа позволит сократить учебную неделю для младших школьников с шести до пяти дней, считает эксперт: "Если мы говорим о повышении роли семьи и параллельно вводим шестидневку, это губит все. Поэтому пятилетка – это еще и пятидневка. Два дня ребенок должен проводить в семье с родителями. Другое дело, что в субботу они могут прийти вместе в школу и там заняться спортом или другими видами деятельности ".