Психоэмоциональное состояние влияет на зрение

   Стали известны результаты необычного эксперимента. В этом году в школах Новосибирска студенты-психологи и врачи-офтальмологи тестировали учеников 1-4-х классов. К сотрудничеству врачей и будущих педагогов подтолкнула статистика: больше половины детей стремительно теряет зрение.
   Ирина Смирнова, директор Центра профилактики близорукости: "Это может сказаться и на ухудшении успеваемости. Сейчас можно сказать, что оценка – это и оценка зрения, то есть для нас это очень важный вывод! "
   Для школ нужно применить и этот вывод. И то, что, используя рисунки и мягкие игрушки, исследователи выяснили: дети, что страдают от недостатка внимания дома или с трудом находят общий язык со сверстниками, более подвержены близорукости. Они предоставлены себе, а когда начинают терять зрение, замыкаются еще больше.
   Василиса Маличенко, участница исследования, студентка НГПУ: "Если у ребенка хорошее зрение, то у него и хорошее психоэмоциональное состояние, то есть он спокоен и в себе уверен ".