Программа Intel «Путь к успеху» – «светлое завтра» уже сегодня!

   17 мая в МБОУ Гимназия № 16 «Французская» состоялась защита проектов в рамках программы Intel «Путь к успеху».
   На протяжении полугода учащиеся вместе с учителем начальных классов – Осадчей Оксаной Владимировной, проходили занятия по курсу «Технологии и местное сообщество». Было по-разному – что-то получалось сразу, где-то приходилось постараться. Стоит отметить, что работы выполнялись в свободно-распространяемых редакторах в операционной системе Alt Linux. С одной стороны, это усложняло процесс, из-за того, что раньше ребята работали с другими редакторами в другой операционной системе, а также из-за нестабильности операционной системы, с другой стороны, делало процесс обучения более увлекательным – всегда интересно узнавать новое. Учащиеся работали в парах, создавая те или иные продукты, например, рисовали карты, придумывали новые знаки, постоянно проводились обсуждения выполненных работ, благодаря чему ребята учились публично выступать, конструктивно  критиковать, помогая тем самым усовершенствовать работы.
   В начале мероприятия прозвучал гимн гимназии, что придало мероприятию еще больше торжественности. Защита была выстроена в форме конкурса проектов.
   Проекты оценивали Татьяна Александровна Севостьянова, директор гимназии № 16 «Французская», и Виктор Федорович Глухов, учитель информатики, системный администратор.
   Защита проходила в непринужденной обстановке, выступления получились яркими и интересными, представленные проекты касались проблем местного сообщества.
   Была рассмотрена, например, тема наводнения – данную тему выбрали сразу две группы учащихся, представлены они были по-разному. Обсуждались следующие аспекты вопроса: причины, признаки приближения наводнения, что необходимо сделать, если наводнение началось, какие мероприятия необходимо провести по профилактике и уменьшению ущерба от наводнения в часто затопляемых районах. Один из проектов был единогласно признан лучшим и жюри, и участниками мероприятия, этой работе было присуждено первое место в конкурсе.
   В одном из проектов ребята фантазировали на тему будущего, представив два варианта развития событий, а также размышляли над тем, что можно сделать уже сегодня для светлого завтра.
   Не остался без внимания и рассказ о прогулке-путешествии по музею военной техники под открытым небом – учащиеся представили отчет о проведенной ими экскурсии для 2 классов их гимназии.
   В проекте «Сквер им. Гагарина» школьники рассказали о том, что бы им хотелось добавить в сквер: памятник Гагарину, украсить парк моделями ракет, необходимо очистить территорию парка от мусора, организовать площадки для выгула собак.
   Во время представления своих проектов учащиеся выступали единой командой, поддерживая друг друга. Атмосфера была комфортной, аудитория доброжелательно встречала и благодарила за выступления учащихся.
   По окончании были подведены итоги, Татьяна Александровна и Виктор Федорович отметили сильные стороны проектов и на что следует обратить внимание, чтобы работы были еще лучше. Была отмечена актуальность выбранных проектов, их социальная направленность, представленные идеи были четко сформулированы и достаточно хорошо изучены.
   Учащиеся прошли первую ступень обучения – курс «Технологии и местное сообщество», уже со следующего года они смогут приступить к изучению курса «Технологии и профессии». В курсе «Технологии и профессии» рассматривается как компьютерные технологии облегчают работу специалиста выбранной профессии, данный курс поможет лучше разобраться в профессиях, а также сделать осознанный выбор будущей профессии.
  Для справки: Программа Intel «Путь к успеху» является частью глобального проекта компании Intel «Инновации в образовании». Программа не только обучает информационным технологиям, но и помогает учителю эффективно использовать их в учебном процессе. Заложенные в программе образовательные технологии критического мышления, кооперативного обучения, проектной деятельности являются основами личностно-ориентированного, развивающего обучения. Работа в программе дает технологическую грамотность, учит делать выбор и принимать решения, формирует навыки совместной деятельности и работы в команде.