Первоклассник хочет в школу

   Институт мониторинга и развития образования НСО опубликовал аналитическую справку «Наши первоклассники». Результаты первого этапа исследования показали, что первоклассник Новосибирской области в 2012 году пойдет в первый класс с интересом и большим желанием и будет учиться в школе рядом с домом.
   В анкетном исследовании первого этапа «Будущие первоклассники глазами родителей» приняли участие более тысячи родителей малышей, готовящихся к школе. Участники отвечали на разные вопросы, связанные с этим важным событием в жизни семьи. Например, такие: «Как родители выбирают школу для своего ребенка?», «Как в семье относятся к началу обучения ребенка в школе?», «Проходил ли ребенок специальную подготовку к школе?» и другие.
   В частности, оказалось, что главный критерий выбора школы родителями – близость к дому. Около 68% респондентов выбирают школу по месту прописки и (или) фактического проживания. Большинство первоклассников смогут ходить в школу самостоятельно, без сопровождения взрослых.
   При выборе школы родители руководствуются в основном факторами, обеспечивающими высокое качество образования: достойные знания, хорошая репутация школы, сильный педагогический коллектив.
   Около 22% родителей хотят отдать своего ребенка в школу к конкретному учителю. Мотивов несколько. Первый из них – родители основательно готовятся к новому и важному событию в жизни ребенка, второй – предполагают возможность после четвертого класса перевести ребенка в другую школу. 
   Более половины будущих первоклассников Новосибирской области пойдут в школу в возрасте 7-8 лет (51%). Этот возраст считается психологами оптимальным для обучения. Около 42% первоклассников пойдут в школу в возрасте 6-7 лет, 7% – в возрасте младше 6 лет. По словам взрослых, практически все дети идут в первый класс с интересом и большим желанием (93%). Тех, кто хотел бы еще побыть дома или в садике, – мало (7%).
   Начало обучения ребенка в школе считают важным событием, к которому готовятся заранее, большинство опрошенных (66%). Примерно половина родителей испытывают те или иные переживания в отношении начала школьной жизни. Большинство из них связаны с будущими учебными результатами (30%), остальные – с возможными психологическими проблемами (отношениями с одноклассниками и поведением ребенка в классе).
   Совпадет ли взгляд родителей на своих малышей с характеристикой их будущих учителей – покажут результаты следующего этапа исследования, запланированного на октябрь 2012 года.

НООС