В течение июня педагоги Центра дополнительного образования «Алые паруса» организовали и провели районную профильную смену «Зве3Da» для детей Центрального округа города Новосибирска, целью которой являлось формирование у обучающихся мотивации к выбору образовательной деятельности по инженерно-техническим направлениям.

Рогова Юлия Петровна погрузила ребят в мир создания объемных открыток. Дети работали с шаблонами, компоновали элементы внутри открытки, собрали персонажей игры «Майнкрафт» и объемную звезду. На следующих занятиях дети познакомились с полигональным моделированием.

На занятиях Михайлова Владимира Анатольевича ребята познакомились с программой «Tinkercad», с приемами работы в ней, возможностями использования этой программы для создания игр, изучения 3D-моделирования, распечатки полученных фигурок на 3D-принтере. Повторили основные фигуры в геометрии и стереометрии и приступили к проектному творчеству. В программе дети создали 3D-модели. Кто-то разработал замок, создал траву и облака, деревья и своих персонажей. Кто-то разработал рыцарей, машины. Затем ребята занимались постобработкой собственно разработанных магнитиков, напечатанных на 3D-принтере. Познакомились с нейросетью, с помощью которой создали анимированных персонажей, очень похожих на себя.

На занятиях «Векторная графика» педагога Береговой Дарьи Александровны дети познакомились с возможностями и редактированием фигур в графической программе, создали свою собственную фигуру звезды, обладающей уникальной формой и сетчатым градиентом, разработали проект «Звездное небо и 3D-воронки».

На занятиях Тощаковой Маргариты Юрьевны ребята увлеченно играли в интеллектуальные игры: «Интересные вопросы», «Мир профессий», «Глобальная сеть».

Семенихина В. А. познакомила детей с программой Scratch. Дети узнали о понятиях спрайта, сцены, написания кода для игр и мультфильмов. Научились и сделали свои ретро-игры: Pac-man, Танчики, Змейка.

Погружение участников смен в профильную среду педагогами осуществлялось в ходе реализации проектной деятельности на основе использования возможностей технического творчества.