Новости

15 июня  в МАОУ СОШ № 217 города Новосибирска состоялся практико-ориентированный семинар: «Инклюзивное образовательное пространство школы: эффективные практики, методики и творческий подход», объединивший заместителей директоров, методистов, учителей начальных классов, педагогов-психологов, учителей-дефектологов, тьюторов и учителей-логопедов. Участники обсудили практические аспекты создания инклюзивного пространства, где каждый ребёнок с особыми образовательными потребностями может максимально участвовать в жизни класса и школы.

В апреле – мае 2026 года прошел семнадцатый городской конкурс юношеских журналистских материалов «Ни дня без строчки». Учредителем конкурса является департамент образования мэрии города Новосибирска, организатором – МАУ ДПО «НИСО». Цели конкурса – воспитание у школьников понимания роли журналистики в современном мире, выявление и поддержка талантливой молодежи, а также пропаганда лучших образцов подростковой журналистики.

15 июня в Технопарке универсальных педагогических компетенций НГПУ стартовала летняя инженерная смена «Космодром 28» для детей 8–10 лет. Это пятидневная образовательная смена, в которой школьники знакомятся с инженерией, робототехникой, 3D-моделированием, физикой, беспилотными авиационными системами и астрономией. Главная задача проекта – показать детям, что естественно-научные дисциплины и технологии могут быть не только сложными, но и увлекательными, практичными и понятными.

10 июня состоялось подведение итогов XVIII Областного конкурса профессионального мастерства учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, расположенных на территории Новосибирской области, «Мой лучший урок» им. Т.П. Комаровой. Конкурс проводится в восемнадцатый раз, в нем традиционно участвуют десятки педагогов, победивших на муниципальном уровне. В этом году на региональный этап поступило 87 заявок. Конкурс проводится по следующим номинациям: «Урок русского языка», «Урок литературного чтения», «Урок математики», «Урок окружающего мира», «Урок труда (технологии)», «Урок финансовой грамотности».