Новости

В Белгородской области завершился первый тур заключительного этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России». 89 педагогов принимали участие в конкурсных испытаниях «Урок» и «Педагогическое интервью». 20 лауреатов продолжат борьбу во втором туре. Организатором конкурса выступает Минпросвещения России. Конкурс «Учитель года России» проходит в два этапа. Отборочный (региональный) этап проводится на уровне субъектов РФ. От каждого региона выдвигается один победитель.

16 сентября 2026 года на базе МБОУ Прогимназия № 1 и МАДОУ д/с № 421 прошел образовательный практикум для слушателей программы профессиональной переподготовки «Теория и методика дошкольного образования» (куратор программы Елена Владимировна Захарова, старший методист ЦНПР МАУ ДПО «НИСО»). Мероприятие объединило специалистов дошкольного образования для обмена опытом в области освоения современных педагогических технологий.

Министерство просвещения Российской Федерации направило в регионы методические рекомендации по организации преподавания физической культуры в 2026/27 учебном году. Предмет остается обязательным для изучения на всех уровнях общего образования – с 1-го по 11-й класс. В соответствии с федеральными образовательными программами, школы могут самостоятельно выбирать количество часов на изучение предмета – два или три часа в неделю. В случае выбора модуля по виду спорта он может быть реализован только как третий час физической культуры.

15 сентября прошел семинар стажировочных площадок в рамках проекта «НовоСибСад» направления «Юный исследователь». Масштабное мероприятие объединило педагогов двух стажировочных площадок: ДОО № 389 (стажеры ДОО №№ 482, 442, 234, 490) и ДОО № 501 (стажеры ДОО №№ 11, 373, 423, 428). Светлана Михайловна Оберемок, эксперт МАУ ДПО «НИСО», ведущий семинара, сделала акцент на реализации метода проектов в ДОО с учетом идей Концепции технологического просвещения. Технологическое просвещение в дошкольном возрасте – это не сложные формулы и термины, а поддержка познавательного интереса, формирование научной картины мира. Метод проектов открывает большие возможности для знакомства детей с великими научными достижениями ученых, которые задавали вопросы, наблюдали, ошибались, изучали и в итоге совершали открытия.