Новости

Соревнования проводились в трёх возрастных категориях по двум направлениям – VR-программирование и 3D/AR-разработка. Всего в отборочном этапе приняло участие 270 команд из разных регионов России. В финал вышла 21 команда. Учащиеся Центра внешкольной работы «Галактика» Савелий Татауров, Алексей Прокофьев и Арсений Татауров заняли II место в треке для учащихся 9-11 классов VR-Middle. Наша команда разработала VR-симулятор школьной столовой для оптимизации навигации перемещения и расчёта эффективности улучшения.

На совместном заседании комиссий по вопросам образования и науки, а также по делам молодежи и развитию добровольчества Общественной палаты Новосибирской области директор МАУ ДПО "НИСО" Елена Юрьевна Плетнева представила учебное пособие «Азбука трудовой доблести Новосибирска», которое является четвертой частью проекта «Азбука Новосибирска», реализуемого Новосибирским Институтом Современного Образования. В заседании приняла участие председатель Общественной палаты Галина Борисовна Гриднева.

Специалисты аппарата Уполномоченного по правам ребенка в Новосибирской области посетили школу № 128, где служба примирения успешно работает уже пятый год. 83% конфликтов здесь разрешаются соглашением сторон, активно работают волонтёры-медиаторы и «Антибуллинговая команда». Специалисты считают, что это пример того, как нужно выстраивать работу: через доверие, уважение и культуру диалога. Важно, чтобы любые споры решались конструктивно, без обид и правонарушений. Именно для этого работают службы школьной медиации. Сегодня службы примирения созданы в 92% школ Новосибирска.

По инициативе муниципального методического объединения заместителей директоров по воспитательной работе и при поддержке начальника отдела методического сопровождения Татьяны Владимировны Четвериковой в городе начал работу читательский клуб, созданный для классных руководителей и специалистов, занимающихся воспитанием. Для обсуждения была выбрана книга Дэйва Берджеса «Обучение как приключение». Педагоги делились идеями по использованию предложенных автором методов вовлечения учеников в воспитательную деятельность.