Новости

С 22 по 29 апреля на базе МАУДО «Детский автогородок» прошли районные (окружные) этапы Всероссийского конкурса «Безопасное колесо-2026». Мероприятие объединило отряды Юных инспекторов движения из образовательных учреждений семи районов и одного округа города Новосибирска, став важной площадкой для проверки знаний, навыков и командного духа в сфере безопасности дорожного движения. Конкурс традиционно направлен на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, популяризацию культуры поведения на дорогах.

До 7 августа продлится прием заявок на Всероссийский конкурс «Клевер ДНК» на лучшие разработки учителей в области духовно-нравственной культуры. Работы принимают в электронном виде на платформе. К участию приглашаются учителя школ, воспитатели детских садов и специалисты учреждений дополнительного образования, преподаватели колледжей и вузов, студенты учреждений СПО, работники библиотек и педагоги-организаторы. Заявки принимают по 4 основным номинациям. Конкурсантам предстоит продемонстрировать классический, инновационный, творческий и современный подходы к духовно-нравственной культуре.

Представителей дошкольных учреждений и организаций среднего профессионального образования приглашают принять участие в конкурсе инициатив родительских сообществ. Он направлен на развитие взаимодействия семьи и учебных заведений и поддержку идей, формирующих комфортную и безопасную среду для подрастающего поколения. Работы принимаются до 15 мая. Конкурс организован обществом «Знание» при поддержке Минпросвещения России.

30 апреля на базе школы № 202 прошёл круглый стол, посвященный теме «Оценка поведения как новый инструмент воспитания школьников». Участниками обсуждения стали представители региональной власти, Общественной палаты, Всероссийского проекта «Навигаторы детства», учителя, родители и школьники. На встрече выработали предложения по методическому сопровождению апробации нового подхода в школах Новосибирской области. На примере школы № 202 представили дорожную карту с конкретными рекомендациями для педагогических коллективов – как грамотно внедрить этот диагностико-стимулирующий инструмент воспитания.