Новости

14 апреля на базе НИПКиПРО проходили очные конкурсные испытания регионального этапа IX Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2026». В этом году 46 специалистов из дошкольных образовательных и общеобразовательных организаций Новосибирской области продемонстрировали свой профессионализм. На заочном этапе проводилась экспертиза профессиональных портфолио конкурсантов и видеозаписей коррекционно-развивающих занятий. В ходе очного этапа они анализировали профессиональный кейс и участвовали в деловой игре.

14 апреля МБДОУ ЦРР-д/с № 501 провел семинар-практикум «Концептуальные вопросы формирования естественно-научных представлений дошкольников» стажировочной площадки направления «Юный исследователь» муниципального проекта «НовоСибСад – территория развития дошкольного образования». Семинар был посвящен обсуждению Концепции «Технологическое просвещение как способ укрепления технологического суверенитета страны». Стажеры определяли, какие методы, помогут решить задачи формирования общих представлений детей дошкольного возраста об определяющей роли науки.

Во Второй Новосибирской гимназии состоялся III Городской инженерный турнир для учащихся 5-8 авиастроительных классов «От Винта!». Турнир открылся традиционно с исполнения гимна Российской Федерации. Краткие вступительные слова от А.И. Комаровой, заместителя директора по УВР, и М.М. Жуковой, советника по воспитанию, помогли участникам - ребятам из разных школ города - настроиться на серьезную командную игру. Ребят ждали увлекательные задания по трём трекам: физика, математика и летающая робототехника.

14 апреля в детском саду № 53 Кировского района прошел семинар – практикум в рамках стажировочной площадки по направлению деятельности «НовоСибСадОдинаковоРазные». В мероприятии приняли участие 27 педагогов дошкольных образовательных организаций №№ 89 «Ладушка», 192, 424, дошкольного отделения МАОУ СОШ № 217. В ходе обсуждения в подгруппах участники стажировочной площадки разработали памятку для педагогов дошкольных образовательных организаций «Инофоны, билингвы, дети с миграционной историей: как не ошибиться в стратегии работы».