31 марта на базе МБОУ СОШ № 56 состоялся традиционный методико-ориентированный Педагогический совет по теме «Диссеминация педагогического опыта как условие профессионального роста педагогов». Мероприятие проходило в интерактивном формате и включало в себя два основных блока: аукцион педагогических идей и динамическая фасилитация.
Аукцион педагогических идей предполагал выступления руководителей школьных методических объединений и педагогов, которые приняли активное участие в проведении традиционного Фестиваля открытых уроков «Учение с увлечением». (Проведенное 13 марта методическое мероприятие с приглашением родительской общественности включало демонстрацию педагогами школы своего профессионального опыта в овладении современными педагогическими технологиями и техниками организации учебных занятий, занятий внеурочной деятельности, мастер классов).
Аукцион педагогических идей позволил педагогам обсудить уровень успешности проведенных открытых мероприятий, степень эффективности применяемых ими технологий. Участники Фестиваля открытых уроков в рамках первого блока работы Педагогического совета поделились своим методическим опытом с коллегами (35% от общего числа педагогического коллектива).
Второй блок работы был посвящен знакомству педагогов МБОУ СОШ № 56 с новой техникой развития критического мышления – динамическая фасилитация (разновидность технологии «Мировое кафе»). Освоение данной технологии осуществлялось в интерактивном формате. Этот блок включал в себя три основных этапа.
На первом этапе участники Педагогического совета уточнили особенности применения техники «динамическая фасилитация» при организации коммуникативного взаимодействия.
На втором этапе педагоги школы продолжили работу в малых группах по обсуждению предложенных проблемных педагогических ситуаций. Особенность этого этапа заключалась в том, что каждая группа предлагала для обсуждения свою проблемную ситуацию, связанную с реальной жизнью школы. После первичного обсуждения участники перемещались к другому столу, где закрепленный за конкретным столом и решаемой проблемой фасилитатор фиксировал новые идеи вновь приходящих к нему групп педагогов.
Последним этапом в работе по технике «динамическая фасилитация» было возвращение групп к своему столу, где им предстояло обсудить мнения, предложенные участниками других малых групп, и выбрать несколько наиболее результативных, с их точки зрения, вариантов решения проблемы.
В течение всего обсуждения фасилитаторы групп фиксировали совместно с участниками их идеи и предложения на листах ватмана.
В завершении работы малых групп фасилитаторы совместно с участниками своей группы представляли полученные результаты для всеобщего рассмотрения.
Педагоги активно участвовали в работе, с интересом обсуждали различные мнения и варианты решения актуальных для них проблемных педагогических ситуаций.
Завершился Педагогический совет вручением благодарственных писем педагогам, принимавших активное участие в проведении Дня открытых дверей и Фестиваля открытых уроков «Учение с увлечением».
Комментарии