Образование

Департамент образования мэрии Новосибирска сообщает о порядке приема на обучение по образовательным программам среднего общего образования в 2026/2027 учебном году: как проходит отбор в профильные и универсальные классы, что делать, если в выбранной школе мест не оказалось и где искать свободные места. В этом году в Новосибирске 9-й класс закончили почти 22 тысячи человек. По предварительным данным, в 10-е классы планируют поступить более 10 тысяч. Для них открыт 401 класс-комплект.

Введение устной части единого государственного экзамена по истории необходимо, поскольку история – предмет мировоззренческий, при изучении которого наряду со знанием фактов важно формировать собственное отношение к историческим событиям и поступкам исторических деятелей. Такое мнение высказала кандидат педагогических наук, доцент, директор ИИГСО НГПУ, Ольга Михайловна Хлытина.

Губернатор Новосибирской области Андрей Травников провёл оперативное совещание Правительства региона. Министр образования Мария Жафярова доложила о подготовке и проведении ГИА-2026. Андрей Травников подчеркнул важность подготовки будущих педагогов: «На особом контроле – динамика по поступлению в Педуниверситет и заключение целевых договоров на обучение по специальности «Учитель». Кадры надо готовить себе заранее самостоятельно».

Лаборатория агробиотехнологий, созданная во Второй гимназии при поддержке мэрии Новосибирска, стала еще одним звеном в решении ключевой задачи современной муниципальной системы дополнительного образования детей — развитии направлений, обеспечивающих технологический суверенитет России. Одним из первых исследовательский потенциал новосибирских школьников оценил мэр Новосибирска Максим Кудрявцев. На открытии новой лаборатории гимназисты уже смогли представить первые результаты своей работы.

С 1 апреля в Новосибирске начинается приём заявлений на зачисление детей в первый класс. Количество первоклассников ожидается на уровне прошлого года. Об этом сообщил мэр Максим Кудрявцев на еженедельном оперативном совещании с руководителями подразделений мэрии и главами районных администраций. Подать заявление о зачислении в первый класс можно лично в школе, на портале «Госуслуги», а также отправив заявление по почте письмом с уведомлением о вручении. Иностранным гражданам и лицам без гражданства с 2025 года для зачисления в школу необходимо пройти тестирование на знание русского языка.

О пользе пребывания в таких группах рассказала старший преподаватель кафедры педагогики и методики начального образования Института детства НГПУ Рената Амировна Орлова. Она отметила, что для регионов развитие продлёнки становится инвестицией в качество детства и спокойствие семей: ребёнок после уроков остаётся в знакомой, безопасной школьной среде под присмотром педагога, где может сделать домашние задания, поучаствовать в кружках и поиграть с одноклассниками, а родители уверены, что не нужно спешно выбирать между работой и безопасностью ребёнка.

Уполномоченный по правам ребёнка в Новосибирской области Надежда Болтенко совместно с начальником департамента образования мэрии города Новосибирска Рамилем Ахметгареевым провела встречу с директорами новосибирских школ. В 2025 году в аппарат поступило 503 обращения по вопросам образования. 60% из них – конфликты между участниками образовательного процесса. Родители жалуются на формализм, неэффективную работу психологов, отсутствие реальной помощи.

Собеседование по истории для учащихся 9-х классов даст возможность проверить, как школьники понимают логику исторического процесса и умеют анализировать исторические события. Такое мнение высказала директор ИИГСО НГПУ Ольга Михайловна Хлытина. Она выразила надежду на то, что введение устного собеседования приведет к изменению методики проведения уроков: основное место будет уделяться учебному диалогу, изучению разнообразных исторических источников, осмыслению жизненного выбора и поступков людей прошлого.

30 января в Правительстве региона состоялось заседание коллегии, посвященное подведению итогов работы министерства образования Новосибирской области в 2025 году и постановке задач на предстоящий период. С основным докладом выступила министр образования Мария Жафярова.

После новогодних праздников и зимних каникул началась самая длинная третья четверть учебного года, которая длится два с половиной месяца. Почему именно она становится тяжелой для школьников? Как отмечает кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и методики начального образования Института детства НГПУ Ирина Витальевна Петрова, именно в третьей четверти учителя стараются пройти самые сложные темы, так как первая четверть — это период адаптации к учебному процессу, вторая четверть завершение полугодия и закрепление пройденного материала, а четвёртая подведение итогов и подготовка к контрольным работам и ВПР.